一个系列的儿童文学图书封面

15年的稿子，未经使用。
为啥呢——约稿和接洽的都是责编老师，我们一起分析了文本、定位、风格和预算和设计版式，以确定画幅大小和构图。前面几张的反馈一直都是正面的。将近全面交稿的最后冲刺阶段，忽然冒出个素昧谋面的美编主任，开始提出完全不同设计方案，对画幅尺寸、风格的构想也完全变了。对方强势要求把已经完成的稿子改成他理想的样子，并且抛出了“理想中的插图”——我等心领神会：他借故和作为编辑主任的责编争夺执行权呢。责编老师是个致力于专业的好脾气人，初到一个新单位，不愿卷入这种冲突，很仗义地自费支付了退稿费。最后两张因此而没有做调整和细化。

当利益和行政权力介入专业的时候，利益和权力把持的标准和原则，是无视专业、流程和道理的。
为了达成目的，转嫁矛盾、承担成本和责任的对象就是不掌握利益和权力的专业。而人一旦把外部体制内化成了行为方式，基本就没有创造力可言了。这就是权力极尽所能地希望控制专业人员的原因。但专业人员为保持自身创造力，必然会需要空间才能执行。这种博弈或许永无休止。