一个系列的儿童文学图书封面

《带蝴蝶花的小女孩》
《当着落叶纷飞》
《少年行》
《小米的金蔷薇》
《男儿十五》
《豆蔻年华》
《路灯下》
《拥抱》

15年的稿子,未经使用。
为啥呢——约稿和接洽的都是责编老师,我们一起分析了文本、定位、风格和预算和设计版式,以确定画幅大小和构图。前面几张的反馈一直都是正面的。将近全面交稿的最后冲刺阶段,忽然冒出个素昧谋面的美编主任,开始提出完全不同设计方案,对画幅尺寸、风格的构想也完全变了。对方强势要求把已经完成的稿子改成他理想的样子,并且抛出了“理想中的插图”——我等心领神会:他借故和作为编辑主任的责编争夺执行权呢。责编老师是个致力于专业的好脾气人,初到一个新单位,不愿卷入这种冲突,很仗义地自费支付了退稿费。最后两张因此而没有做调整和细化。

当利益和行政权力介入专业的时候,利益和权力把持的标准和原则,是无视专业、流程和道理的。
为了达成目的,转嫁矛盾、承担成本和责任的对象就是不掌握利益和权力的专业。而人一旦把外部体制内化成了行为方式,基本就没有创造力可言了。这就是权力极尽所能地希望控制专业人员的原因。但专业人员为保持自身创造力,必然会需要空间才能执行。这种博弈或许永无休止。

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